In deze fantasierijke activiteit ontwerpen en bouwen kinderen samen een stad van de toekomst, van karton, papier en andere knutselmaterialen. Ze bedenken wat er in hun stad moet komen: huizen, wegen, parken, winkels, bruggen, misschien zelfs zwevende auto’s of ondergrondse speeltuinen!

Iedereen bouwt een deel, en samen vormen alle stukken één grote stad. Zo ontdekken kinderen spelenderwijs hoe een stad werkt, wat belangrijk is in een leefomgeving en hoe je samen iets moois kunt maken.

Locatie: klaslokaal
Tijd: 1,5 uur
Benodigdheden vanuit school: lijm, karton, potloden, scharen, kleurpapier, stiften, recycle materiaal.
Talentontwikkeling/doel: creatief denken, samenwerken, ruimtelijk inzicht en ontwerpvaardigheid
Eventuele opmerkingen: ze werken in groepjes samen, ieder zijn eigen deel. Uiteindelijk bouwen ze samen met alle kinderen de stad. Het kan thematisch maar ze kunnen bijvoorbeeld ook een duurzame stad maken.

Koken is leuk en je leert er veel van. Je mag zelf dingen maken, proeven en nieuwe smaken ontdekken. Soms moet je goed meten of tellen, soms mag je kneden of roeren. Je werkt samen en helpt elkaar. Aan het einde heb je iets gemaakt dat je echt kunt opeten

Locatie: eigen school (leeg lokaal is dan noodzakelijk), locatie PX, locatie Singel en eigen locatie Kids Kitchen is mogelijk.
Tijd: 1,5 uur
Benodigdheden: geen
Talentontwikkeling/doel: Bevordert creativiteit, zelfstandigheid en samenwerking.
Eventuele opmerkingen: In overleg beschikbaar op dinsdagochtenden, woensdagen en donderdagen. Kan ook worden gegeven in PX Volendam, de Singel, Edam of Kids Kitchen.

In deze les maken kinderen op een speelse en laagdrempelige manier kennis met het thema geluk. Wat is geluk eigenlijk? Waar word jij blij van? En hoe kun je zelf bijdragen aan je eigen geluk en dat van anderen?

Door middel van leuke spelletjes, creatieve opdrachten en gesprekken ontdekken kinderen wat hen gelukkig maakt. Ze leren dankbaarheid, vriendelijkheid en positieve gedachten te herkennen en oefenen hiermee in de praktijk.

Locatie: klaslokaal
Tijd: 1 uur
Benodigdheden: geen
Talentontwikkeling/doel: De les stimuleert het zelfvertrouwen, het sociale bewustzijn en een positieve mindset.
Eventuele opmerkingen: geen

Binnenstebuiten! is een interactieve en speelse sociale vaardigheidstraining voor basisschoolkinderen waarin zij leren zichzelf te laten zien, uitspreken en hun eigen kracht gaan ontdekken. Door beweging, spel en fantasie-avonturen oefenen kinderen belangrijke vaardigheden zoals contact maken, samenwerken, duidelijk grenzen aangeven en het herkennen en begrijpen van zowel de eigen gevoelens als die van anderen. Daarnaast ontdekken we vaardigheden als luisteren, beurt nemen, omgaan met emoties, conflicten en flexibiliteit in verschillende sociale situaties. Met een vrolijk fictief hoofdpersonage dat inspeelt op de belevingswereld van kinderen, worden deze vaardigheden op een leuke en herkenbare manier aangeboden, waardoor kinderen met plezier groeien in hun zelfvertrouwen en het leggen en onderhouden van positieve sociale relaties.

Locatie: klaslokaal
Tijd: 1 uur
Benodigdheden: geen
Talentontwikkeling/doel: Deze training heeft als doel om kinderen te versterken in hun sociaal-emotionele ontwikkeling, waarbij de focus specifiek ligt op het versterken van zelfbewustzijn, assertiviteit en sociale weerbaarheid. Kinderen leren zicht te krijgen op hun eigen gevoelens en behoeften, en deze op een passende manier te uiten binnen contact met anderen. Door het trainen van deze vaardigheden, vergroten zij hun vermogen om zich te positioneren in de groep, positieve relaties op te bouwen en adequaat te reageren in sociale situaties.
Eventuele opmerkingen: kan alleen op donderdag en vrijdag ochtend. Andere dagen in overleg beschikbaar

Kinderyoga laat kinderen in contact zijn met hun lichaam en gevoel. In een veilige en speelse les gaan ze samen in beweging én leren ze ontspannen en te luisteren naar wat hun lichaam aangeeft.

Door de verschillende yogahoudingen ontdekken kinderen hun kracht, hun flexibiliteit en verbetert het coördinatie en balans. Ademspelletjes helpen hen zich bewust te worden van hun ademhaling en hoe ze die kunnen gebruiken om emoties te reguleren. De combinatie van houdingen en spelvormen leert de kinderen hun grenzen te verkennen en te voelen wat goed voor ze is.

De kinderen gaan op ontdekkingstocht, onderzoeken hun eigen kracht en ervaren door middel van samenspel de kracht van samenwerking. Een avontuur dat hun creativiteit, fantasie en verbeeldingskracht prikkelt.

Kinderyoga is laagdrempelig en zorgt voor een fijne balans tussen rust en plezier.

Locatie: speelzaal van de school of klaslokaal (optioneel buiten met mooi weer)
Tijd: 45 minuten – 1 uur (in overleg af te stemmen)
Benodigdheden: matjes of stippen
Talentontwikkeling/doel: Lichaamsbewustzijn, zelfvertrouwen, emotionele ontwikkeling, ontspanning & samenwerking.
Eventuele opmerkingen: niet beschikbaar op donderdag.

Tijdens deze speelse techniekactiviteit bouwen kinderen hun eigen Wiggle Bot: een grappig robotje dat wiebelt, draait en beweegt op batterijen. Met eenvoudige materialen zoals bekertjes, motortjes en stiften leren ze hoe beweging werkt, terwijl ze volop kunnen knutselen en experimenteren.

Wiggle Bots is een creatieve en leerzame activiteit waarbij techniek en fantasie samenkomen.

Locatie: klaslokaal of handarbeidlokaal
Tijd: 1 uur
Benodigdheden:
Talentontwikkeling/doel: Stimuleert technisch inzicht, creativiteit, samenwerking, probleemoplossend denken en zelfvertrouwen.
Eventuele opmerkingen: let op vanaf groep 4

In deze fantasierijke en leerzame workshop stappen kinderen in de schoenen van een echte uitvinder. Ze bedenken een oplossing voor een gek, grappig of herkenbaar probleem, maken een eigen ontwerp en bouwen een prototype met knutselmateriaal. Geen idee is te gek! Deze activiteit stimuleert creatief denken, probleemoplossend vermogen en laat kinderen ervaren hoe leuk en waardevol hun eigen ideeën kunnen zijn.

Locatie: klaslokaal of handarbeidlokaal
Tijd: 1 uur
Benodigdheden:
Talentontwikkeling/doel: Stimuleert creativiteit, technisch denken, ontwerpvaardigheid en zelfexpressie.
Eventuele opmerkingen:

Bij urban sketching gaan kinderen naar buiten om hun omgeving te tekenen. Bij slecht weer in de school. Ze leren goed kijken, tekenen wat ze zien, en hun eigen stijl te ontwikkelen. Het hoeft niet perfect – het gaat om kijken, vastleggen en plezier in tekenen.

Locatie: klaslokaal
Tijd: 1 uur
Benodigdheden: tekenpotlood, gum, eventuele later kleurpotloden of een fineliner
Talentontwikkeling/doel: Ontwikkelt concentratie, creativiteit en oog voor detail
Eventuele opmerkingen: geen

In het kunstatelier mogen de kleuters als echte kunstenaars aan de slag! Ze mogen zelf kiezen met welke materialen ze willen werken: verf, krijt, papier, lijm, stempels of natuurlijke materialen zoals bladeren en takjes.

Iedereen maakt zijn eigen kunstwerk, op zijn eigen manier. Niks is fout – alles mag! Er wordt gekeken, gevoeld, geëxperimenteerd en ontdekt.

Aan het einde mogen de kunstwerken tentoongesteld worden in de klas of meegenomen naar huis.

Locatie: klaslokaal
Tijd: 1 uur
Benodigdheden: kinderen nemen eigen materiaal mee, afhankelijk van het thema van school
Talentontwikkeling/doel: Deze activiteit stimuleert creativiteit, fantasie, fijne motoriek en zelfvertrouwen.
Eventuele opmerkingen: kan ook in thema.

Let op! Alleen te kiezen van februari – juli vanaf groep 4 mogelijk

De Bouwgouw is een plek waar kinderen onder begeleiding hun technische inzicht kunnen inzetten tot het bouwen van hun eigen hut.

Locatie: Bouwgouw, Volendam
Tijd: 1,5 uur
Benodigdheden: 5 man begeleiding vanuit school.
Talentontwikkeling/doel: Technisch inzicht en vaardigheden, samenwerken , probleemoplossend vermogen.
Eventuele opmerkingen: we werken in groepjes van 5 – 6 personen met 1 begeleider.

In deze creatieve en muzikale activiteit ontwerpen en maken kinderen hun eigen muziekinstrument met alledaagse materialen. Denk aan een snaarinstrument van een schoenendoos, een shaker van wc-rollen of een trommel van blik. Ze leren hoe geluid ontstaat, hoe je klanken kunt beïnvloeden, en ontdekken wat er nodig is om een instrument echt te laten werken.

Na het bouwen mogen de kinderen hun instrument natuurlijk ook uitproberen – alleen of in een groepje, als een kleine band!

Locatie: klaslokaal
Tijd: 1 uur
Benodigdheden: kinderen nemen eigen materiaal mee, denk aan oude schoenendoos, blikjes, wc-rolletjes.
Talentontwikkeling/doel: creativiteit, technisch inzicht, muzikaliteit en samenwerking
Eventuele opmerkingen: geen

Kinderen nemen een eigen potje mee en planten er een zaadje of stekje in. Daarna versieren ze hun potje met verf, stickers en andere knutselmaterialen. Zo krijgt het plantje een uniek thuis! Tijdens deze activiteit leren kinderen hoe planten groeien en waarom ze belangrijk zijn voor onze wereld.

Locatie: klaslokaal
Tijd: 1 uur
Benodigdheden: kinderen nemen eigen oude potje mee.
Talentontwikkeling/doel: verantwoordelijkheidsgevoel, geduld, creativiteit en interesse in natuur
Eventuele opmerkingen: geen

In deze les maken kinderen op een speelse en laagdrempelige manier kennis met het thema geluk. Wat is geluk eigenlijk? Waar word jij blij van? En hoe kun je zelf bijdragen aan je eigen geluk en dat van anderen?

Door middel van leuke spelletjes, creatieve opdrachten en gesprekken ontdekken kinderen wat hen gelukkig maakt. Ze leren dankbaarheid, vriendelijkheid en positieve gedachten te herkennen en oefenen hiermee in de praktijk.

Locatie: klaslokaal
Tijd: 1 uur
Benodigdheden: geen
Talentontwikkeling/doel: De les stimuleert het zelfvertrouwen, het sociale bewustzijn en een positieve mindset.
Eventuele opmerkingen: geen

Stap in de wonderlijke wereld van filosoferen! Onze les voor kinderen van groep 3 tot 6 laat hun nieuwsgierige geesten sprankelen terwijl ze creatief denken en samen praten over de diepzinnige vragen van het leven. Laat de avontuurlijke zoektocht naar ideeën beginnen!

Locatie: klaslokaal
Tijd: 1 uur
Benodigdheden: assistentie van leerkracht in groepsgesprek
Talentontwikkeling/doel: filosofisch denken, kritisch denken, mondelinge communicatie, inleven in andere standpunten
Eventuele opmerkingen: vervolg – filosoferen deel 2

Leerlingen ervaren hoe het is om te sporten met een fysieke, visuele of mentale beperking. Spelvormen als goalball, zitvolleybal en blindenvoetbal geven inzicht in sportieve uitdagingen én mogelijkheden. Deze les bevordert empathie en respect.

Talentontwikkeling/doel: bewustwording van sporten met een beperking
Benodigdheden: –
Locatie: gymzaal

Een sportief programma waarin leerlingen verschillende atletiekdisciplines ontdekken: verspringen, sprint, kogelstoten en estafette. Door speelse en competitieve werkvormen leren ze hun lichaam beter kennen. De lessen zijn energiek, gevarieerd en laagdrempelig.

Talentontwikkeling/doel: samenwerken, springen, gooien en lopen
Benodigdheden: gymmaterialen
Locatie: gymzaal of op locatie (AV Edam)

Leerlingen kennis laten maken met bewegen op muziek. In samenwerking met Dans & Training Leeflang Koning, zullen deze clinics binnenschools aangeboden worden. Een belangrijke vaardigheid tijdens deze les is ritmisch bewegen, daarnaast kunnen de leerlingen ook hun creativiteit in deze les kwijt. Door de variatie in de les van het leren van de choreografie tot leuke spelletjes maakt het voor de leerlingen aantrekkelijk en interessant.

Talentontwikkeling/doel: plezier maken en bewegen op muziek
Benodigdheden: –
Locatie: gymzaal of buiten

Een frisbee-les met variatie: van overgooien tot mikken in KanJam of een hole spelen in Discgolf. Leerlingen werken aan precisie, inzicht en samenwerking. Een moderne, veelzijdige sportvorm ideaal voor buiten.

Talentontwikkeling/doel: mikken, plezier en inschatten
Benodigdheden: –
Locatie: buiten (gymzaal is ook mogelijk)

Gooien, vangen en scoren! De basis komt aan bod in een leuke mix van oefeningen en wedstrijden. Leerlingen ontwikkelen samenwerking en spelinzicht.

Talentontwikkeling/doel: balvaardigheid, loopspelletjes en de basis van handbal leren
Benodigdheden: gymmaterialen
Locatie: gymzaal

Een mix van tennis, badminton en tafeltennis. Spelenderwijs leren slaan, serveren en bewegen. Deze les bevordert motoriek en hand‑oogcoördinatie.

Talentontwikkeling/doel: hand‑oogcoördinatie, mikken en positioneren
Benodigdheden: gymmaterialen
Locatie: gymzaal of buiten

Leren omgaan met de ovale bal. Tactiek, passen en bewegen in teamverband staan centraal. De leerlingen leren samenwerking, keuzes maken en fysieke spelregels respecteren.

Talentontwikkeling/doel: zelfvertrouwen, lichaamskennis, samenwerking en respect
Benodigdheden: –
Locatie: gymzaal of (kunst)grasveld

Leren vallen, rollen en jezelf verdedigen, met respect en zelfvertrouwen. De les combineert fysieke activiteit met mentale veerkracht. Leerlingen leren grenzen voelen en aangeven.

Talentontwikkeling/doel: vallen, opstaan en rollen
Benodigdheden: gymmaterialen
Locatie: gymzaal of bij budocentrum “Fun en Fit”

Sneller spel in kleinere teams met veel actie! Leerlingen leren passen, vrijlopen en mikken in een compacte setting. Ideaal voor tactiek, snelheid en samenwerking.

Talentontwikkeling/doel: samenwerken, passen en mikken
Benodigdheden: –
Locatie: gymzaal

Teamopdrachten, fysieke proeven en denkspelletjes vormen een unieke les vol uitdaging. Leerlingen tonen samenwerking, doorzettingsvermogen en strategie

Talentontwikkeling/doel: samenwerken
Benodigdheden: gymmaterialen
Locatie: gymzaal

Van reuzenspellen tot zaklopen en koekhappen: nostalgie en beweging komen samen. Ideaal voor teambuilding en spelplezier.

Talentontwikkeling/doel: samenwerken
Benodigdheden: gymmaterialen
Locatie: gymzaal

Een combinatie van hockey en golf. Leerlingen slaan met een stick op zachte ballen richting doelen. Coördinatie en concentratie staan centraal.

Talentontwikkeling/doel: balvaardigheid en basis hockey
Benodigdheden: gymmaterialen
Locatie: gymzaal of (kunst)grasveld

Naast Baseball 5 spelen leerlingen Kickball (voetversie) en Slaslagbal (met rackets en zachte ballen). Ze leren slaan, rennen en strategisch denken.

Talentontwikkeling/doel: samenwerken, plezier en slaan
Benodigdheden: –
Locatie: gymzaal of buiten